|
Criterios
|
1
|
2
|
3
|
|
Objetivos
del Blog
|
No
ofrece información sobre los objetivos del blog.
|
Ofrece
información sobre los objetivos pero la misma es vaga e
imprecisa.
|
Ofrece
información clara, precisa y completa sobre los
objetivos del blog.
|
|
Gramática
y ortografía
|
Presenta
frecuentes errores gramaticales y ortográficos
|
Incluye
algunos errores gramaticales y ortográficos.
|
La
gramática y la ortografía son casi siempre correctas.
|
|
Frecuencia
en la que publica
|
Publica
extremadamente poco.
|
Publica
de 1 a 2 artículos semanales.
|
Publica
frecuentemente (tres artículos semanales)
|
|
Cantidad de
los hiperenlaces
|
Se
incluyen muy pocos enlaces.
|
Se
incluyen la mitad de los enlaces requeridos.
|
Se
incluyen un número significativo de enlaces
|
|
Calidad
de los hiperenlaces
|
Los
enlaces no son de fuentes confiables y relevantes
|
Mas
del cincuenta por ciento de los enlaces son de fuentes confiables
y relevantes.
|
Todos
los enlaces son de fuentes confiables y relevantes.
|
|
Títulos
de los artículos
|
Los
títulos de los artículos no son descriptivos.
|
Los
títulos de los artículos son poco descriptivos.
|
Los
títulos de los artículos describen muy adecuadamente los mismos
|
|
Comentarios
en otros blogs
|
No
ofrece comentarios significativos en respuesta a los artículos de
los blogs de otros estudiantes.
|
Generalmente
ofrece comentarios significativos en respuesta a los artículos de
los blogs de otros estudiantes
|
Comenta
en todos los blogs de sus compañeros.(puede aquí incluir el
número de comentarios que requiere) Los comentarios
facilitan la discusión y fomentan el pensamiento crítico.
|
|
Comentarios
en su blog
|
En
muy pocas ocasiones responde a los comentarios en su blog.
|
Generalmente
responde a los comentarios en su blog.
|
Siempre
responde a los comentarios y preguntas de su blog.
|
|
Materiales
visuales y suplementarios
|
No
incluye elementos visuales
|
Los
elementos visuales son pobres y no abonan a la presentación. Las
imágenes son seleccionadas al azar, son de pobre calidad y
distraen al lector.
|
Incluye
elementos visuales tales como tablas, ilustraciones gráficas y
multimedios. Las imágenes son relevantes al tema del blog y los
artículos, tienen el tamaño adecuado, son de buena calidad y
aumentan el interés del lector.
|
|
Derechos
de autor
|
No
se incluyen las fuentes cuando se incluyen citas.
|
Se
citan las fuentes pero se utilizan imágenes sin el debido
permiso.
|
Se
citan las fuentes de manera adecuada. Solo se incluyen imágenes
de dominio público o con permiso del autor de las mismas.
|
|
Grado de
integración del blog con el material que se discute en la clase
|
Los
artículos del blog no hacen referencia a los asuntos que se
mencionan en las lecturas y en las actividades de la clase.
|
Los
artículos del blog hacen alguna referencia a los asuntos
que se mencionan en las lecturas y en las actividades de la clase.
|
Los
artículos del blog demuestran conciencia de los
conceptos y temas que se mencionan en las lecturas y en las
actividades de las clases.
|
|
Extensión
de los artículos
|
La
mayor parte de las veces los artículos son breves (menos de un
párrafo)
|
Más
del cincuenta por ciento de los artículos tienen dos o más
párrafos.
|
La
mayor parte de los artículos tienen dos o más párrafos
|
|
Calidad
de los artículos (Comprensión)
|
No se
comprenden los datos.
|
Se
dificulta la comprensión de los datos
|
Presenta
los artículos en forma lógica y organizada, de forma tal
que se hace fácil su comprensión.
|
|
Calidad
de los artículos (resumen)
|
No
resume, parafrasea o cita artículos.
|
Resume,
parafrasea o cita artículos pero lo hace de forma inefectiva.
|
Resume,
parafrasea o cita artículos de forma efectiva.
|
|
Calidad
de los artículos (Organización y coherencia)
|
Las
ideas son difíciles de seguir ya que tienden a ser incoherentes o
están pobremente organizadas.
|
Pierde
el foco en algunas ocasiones. Hay un desarrollo lógico de ideas
pero no fluye o no se presenta de forma cohesiva.
|
Se
mantiene el foco a través del blog. Desarrollo lógico de las
ideas. La redacción se caracteriza por la fluidez y la cohesión.
|
|
Calidad
de los artículos (Información es correcta)
|
Se
provee un gran número de datos incorrectos.
|
La
mayor parte de la información y datos que se presentan son
correctos.
|
Toda
la información que se provee es correcta.
|
